*Plusieurs affectations disponibles. Veuillez consulter l’ensemble des offres d’emploi dans la section Carrière de notre site Web pour obtenir plus d’information.

Tâches spécifiques

• Intervenir de manière individualisée, en sous-groupes ou en groupes.
• Planifier et effectuer des évaluations psychoéducatives.
• Participer à l’élaboration et la révision du plan d’intervention des élèves en y intégrant son plan d’action, des objectifs et des moyens d’intervention.
• Assumer un rôle-conseil auprès des intervenantes et intervenants scolaires comme des parents.
• Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention.
• Collaborer avec l’équipe multidisciplinaire à la concertation, la coordination des interventions et l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Nature du travail

L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle-conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Qualifications requises

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.